» Un modelo pedagógico de élite

Si podemos adaptarnos con eficacia a los retos que se derivan de la nueva educación, es gracias al trabajo de los profesores del Grupo Educativo COAS que, a modo de observatorio permanente, han ido integrando constantemente las más reputadas técnicas de enseñanza.

Todo ello confluye en un modelo pedagógico propio y de contrastada eficacia. Lo demuestra el hecho de que 5.000 alumnos han pasado por nuestras aulas y, que muchos de ellos, hoy día padres, han decidido que lo mejor para sus hijos es que también estudien en los colegios donde ellos se formaron como personas, y de los que guardan tan buen recuerdo.

En este sentido, contamos con la asesoría continua de prestigiosos profesionales en las más diversas disciplinas científicas, expertos en el trabajo con la infancia y juventud: pedagogos, psicólogos, neurólogos, lingüistas, etc. Y con la colaboración e intercambio de experiencias de centros de enseñanza de todo el mundo: Harvard University, Colegio Haute-Feville (París), Colegio Irabia, Universidad de Navarra, Instituto Médico para el Desarrollo Infantil (Barcelona), Liceo Monterrey de México, Centro Universitario Villanueva, Grupo de Colegios Attendis, Grupo Educativo Fomento.. Escola Profissional de Espinho (Portugal), ENAIP Liguria, Centre Servizi Integrati (Italia), GTMS de Viena (Austria), ZESPO&SZKO&. Województwo Slaskie (Polonia), Glasfachschule Kramash. Tirol (Austria), Vilnius Traffic Safety. Vilnius (Lituania), 3rd TEE- Sivitanidios Vocational School. Atenas (Grecia)

Las frías cifras hablan por sí solas:, el 90% de nuestros antiguos alumnos han completado sus estudios universitarios, casi una tercera parte de los alumnos que cada año se incorporan a nuestros centros son hijos de nuestros antiguos alumnos. Más de 300 docentes que reúnen además de sus correspondientes titulaciones universitarias, distintos títulos y perfiles lingüísticos que los acreditan para impartir sus áreas de conocimiento en varios idiomas por citar sólo algunos ejemplos.

Uniendo tradición e innovación, nuestros pilares educativos son los siguientes:

• Estimulación temprana:
  A través de colores, formas, sonidos y otros estímulos sensitivos se consigue que el niño, desde que nace, estructure óptimamente su capacidad cerebral y psicomotora.
• Atención personalizada:
  El tutor asiste al alumno en su rendimiento académico, motivándole y aconsejándole. Es la persona que lo anima, día a día a mantener una actitud positiva y de superación, ayudándole así a forjarse una personalidad fuerte, libre y equilibrada.
• Departamento de Orientación Psicopedagógica (D.O.P.):El Departamento de Orientación Psicopedagógica (D.O.P.), integrado en nuestros centros educativos, tiene como objetivo la prevención, detección y seguimiento de problemas de aprendizaje.
• Las Nuevas Tecnologías al servicio de la Educación:
  Aprovechar las enormes posibilidades que brindan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramienta eficaz para facilitar los procesos de aprendizaje.
• Inteligencias múltiples:
  Teoría que vienen defendiendo cognoscitivistas de la Universidad de Harvard. Presenta una nueva concepción con base científica, que supera la visión reduccionista que se venía teniendo de la inteligencia humana y de su capacidad. Supone una revisión acerca de cómo las personas aprenden y comprenden el mundo que les rodea.
• Deporte:
  Mens sana in corpore sano: la máxima latina resume a la perfección la importancia que tiene la plenitud física en el desarrollo integral de las personas.
• Voluntariado social:
  La solidaridad hacia los más desfavorecidos o hacia aquellas personas que sufren, implica un desarrollo interior; de la generosidad, del compromiso, de la responsabilidad: la Educación es el camino para lograrlo.