Término
acuñado por la Neuropsicología,
y que consiste en estimular el talento innato
que tienen los niños para aprender
con facilidad, teniendo en cuenta los distintos
periodos sensitivos y cognitivos del niño,
y empleando contextos lúdicos y amables.
En realidad es enseñar a los niños
jugando.
A través de colores,
formas, sonidos y otros estímulos sensitivos
se consigue que el niño, desde que
nace, estructure óptimamente su capacidad
cerebral y psicomotora.
Así,
las variaciones de las primeras sensaciones
o experiencias se traducen en variaciones
en la organización cerebral. Porque
si bien es cierto que la inteligencia está
determinada en gran parte por el código
genético de la persona, es aún
más cierto que ésta no se desarrolla
sin una adecuada estimulación en las
etapas más tempranas de su crecimiento.
Los
principios son claros: no hay desarrollo si
no hay estímulo, y el desarrollo óptimo
se consigue con estímulos óptimos.
Nuestro
método se sustenta en programas perfectamente
diseñados para optimizar el desarrollo
natural del niño.
Umediko
irakaslegoak egitasmo berriei aurre egiteko egiten
dituen ahaleginak azpimarratzen dira atal honetan.
Sail guztietan antzeman daitezke ahalegin hauek eta
zenbait sari eta aitorpen dute fruitu.
In
this section we wish to outline the effort that the
teaching staff at Umedi put in, starting and implanting
current educational projects which is reflected in
each and all of its Didactic Departments. This effort
to innovate has awarded us numerous prizes and recognition.